Lekcja otwarta biologii p. Aleksandry Gwoździk

29 listopada 2019 w naszej szkole odbyła się lekcja pokazowa dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych oraz języków obcych. Tematem zajęć była charakterystyka gromad kręgowców. Podczas lekcji prowadząca p. Aleksandra Gwoździk zaprezentowała zgromadzonym sposoby wykorzystania na biologii metody CLIL.   

CLIL, czyli Content and Language Integrated Learning to zintegrowana nauka języka i przedmiotu. Uczniowie równocześnie uczą się języka i przedmiotu poprzez konkretne tematy i zagadnienia. Język obcy stanowi tutaj integralny element nauczania głównego zagadnienia. W naszej szkole nauczyciele wybranych przedmiotów prowadzą zajęcia z elementami języka obcego, tzn. w wersji miękkiej (soft CLIL) i nie będą to typowe zajęcia dwujęzyczne. Takie zajęcia odbywają się nie tylko w klasie siódmej - bilingwalnej (WF, informatyka), ale również w edukacji wczesnoszkolnej (ostatnie zajęcia pokazowe dla rodziców kl. 1a), na lekcjach biologii w klasach 6. oraz na językach obcych.

Wiedza zdobywana na przedmiotach prowadzonych metodą CLIL przyrasta w ścisłej korelacji z tym językiem i również przez ten język.

Zaproszeni goście podkreślali, że obserwacja lekcji w klasie 6a była bardzo inspirującym doświadczeniem, które będą chcieli wdrażać w swojej bieżącej pracy.

Lekcja otwarta odbyła się w ramach upowszechniania rezultatów realizowanego w naszej szkole projektu Erasmus Plus.
#erasmusplus
#wethinkgloballyweteachbilingually
#clilmethod

Konkurs 'I Am The Best At Vocabulary'

28 listopada 2019r. p. Katarzyna Dylich przeprowadziła konkurs 'I AM THE BEST AT VOCABULARY' dla uczniów kl. V, VI i VII 

...because We Think Globally, We Teach Bilingually!
🇬🇧🇵🇱

On 28th November 10 finalists from grades 5, 6 and 7 took part in a school competition Im the best at vocabulary. In September students were informed about the rules of the contest. Their task was to practise online English vocabulary learnt during the lessons. Those students who did it regularly did not have any problems with memorising over 100 words. During the final, in order to eliminate their opponents, they chose one another and the teacher asked them to write down a word, which was at random chosen from the set of words they were supposed to remember. The person who did not remember the word or wrote it incorrectly was eliminated. Three of the students were so well prepared that they did not make a single mistake. Jacek Nawrat, Paweł Cissarz and Jan Agopsowicz were the winners. Congratulations. The competiton was a great opportunity to prove the students that practising for a few minutes every day is enough to be the best.
28 listopada 10 finalistów z klas 5, 6 i 7 wzięło udział w szkolnym konkursie z języka angielskiego 1 z 10. We wrześniu uczniowie zostali poinformowani o zasadach konkursu. Ich zadaniem było ćwiczenie słownictwa angielskiego online zdobytego podczas lekcji. Uczniowie, którzy robili to regularnie, nie mieli problemów z zapamiętaniem ponad 100 słów. Podczas finału, aby wyeliminować przeciwników, wybrali się nawzajem, a nauczyciel prosił ich o zapisanie słowa, które zostało losowo wybrane z zestawu, który uczestnicy konkursu mieli opanować. Osoba, która nie zapamiętała słowa lub napisała je niepoprawnie, była eliminowana. Troje uczniów było tak dobrze przygotowanych, że nie popełniło żadnego błędu. Zwycięzcami zostali Jacek Nawrat, Paweł Cissarz i Jan Agopsowicz. Gratulacje👏👏👏👏👏.
Konkurs był doskonałą okazją do udowodnienia uczniom, że codzienne ćwiczenia przez kilka minut wystarczą, aby być najlepszym. A nauka języka obcego wcale nie musi być trudna🙂

Dzień Misia - Lekcja Otwarta dla Rodziców p. Marty Sachs

26 listopada 2019r. w naszej szkole odbyła się lekcja otwarta dla Rodziców. Zajęcia wraz z uczniami klasy 1a poprowadziła pani Marta Sachs. Zaproszeni goście wraz z dyrekcją szkoły mogli przekonać się, jak pracują nasi najmłodsi uczniowie. Pani Sachs poprowadziła zajęcia z języka angielskiego, wykorzystując przy tym metodę CLIL (Content and Language Integrated Learning).

Metoda ta dotyczy zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego opartego na jednoczesnym przekazywaniu treści z dziedziny nauczanych przedmiotów i elementów języka obcego. Istotne cechy tej metody to: systematyczna praca w grupie, dobór ćwiczeń uwzględniających różne typy inteligencji uczniów, nauka poprzez różne kanały sensoryczne, stosowanie źródeł i materiałów odpowiednich do prowadzenia nauczania zintegrowanego, słownictwo przydatne na lekcji CLIL, użycie języka obcego i rodzimego w nauczaniu zintegrowanym. Podczas zajęć stosować można różne formy: nauczanie w grupie, praca w grupach roboczych, warsztaty i prezentacje video, muzyki i obrazów.

I taką różnorodność mogli zobaczyć na zajęciach zaproszeni.

Warto w tym miejscu dodać, iż metodę CLIL nasi nauczyciele poznawali na kursach, w których wzięli udział w ramach realizowanego w Szkole pod Kasztanami projektu Erasmus+ "Myślimy globalnie, uczymy bilingwalnie" (We Think Globally, We Teach Bilingually). Ukończenie tego kursu podyktowane było poszerzeniem oferty szkoły, poszukiwaniem nowych form pracy z młodzieżą 

i młodszymi uczniami.

Spotkanie pierwszaków z CLIL

Każda chwila wykorzystana!

Zastępstwo świetna okazja do innego spotkania z językiem angielskim. Tym razem p. Agata Kopta, zastępująca nieobecną p. Asię Otlik zaproponowała pierwszoklasistom zabawę z owocami po angielsku. Aktywność najmłodszych tylko potwierdza skuteczność i atrakcyjność metod CLIL. Poniżej fotorelacja ze spotkania.